Boneco de Neve

O nosso boneco de neve foi criado a partir do aproveitamento de materiais.

Parece que até ficou simpático!!

A Escola de Carapeços já é uma Eco-escola

Dia 4 de Dezembro- dia que ansiosamente esperávamos
Esperávamos esse dia porque, no início do ano, soubemos que a nossa escola, EB1/JI de Carapeços, tinha ganho a Bandeira Verde Eco-Escola.
A nossa alegria não era só porque nesse dia íamos ter festa, mas, principalmente, porque víamos o trabalho a que todos nesta escola se dedicaram ser recompensado.
Desde o pré-escolar ao quarto ano de escolaridade, passando por professores e empregadas, todos trabalhámos para o mesmo fim (com a nossa pequena ajuda, salvar o Planeta).
Na sexta-feira foi interessante porque, depois de serem apresentados os visitantes (o professor Belmiro, o presidente da Junta e a representante da Câmara) a coordenadora apresentou em powerpoint parte do trabalho que nós realizámos e que nos levou a ganhar a bandeira.
Como símbolo de alegria cantámos a “Canção do Eco-Estudante”, a todos dedicada.
Mais ou menos ordenados, pusemo-nos à volta da bandeira. Aqui não faltava ninguém. A professora Isabel chamou 2 colegas nossos para içar a bandeira.
A bandeira subia lentamente ao som de palmas.
Terminámos com o “urra”, e, como era festa, tivemos direito a um chocolate.
Mais uma vez, todos os alunos assumiram o compromisso de tratar bem a nossa casa – o Planeta Terra.
Trabalho colectivo da Turma T, 4.º ano

Visita à Horta

A Nossa Horta Biológica

No mês passado fomos visitar a nossa hortinha e colher os últimos produtos.
Apenas trouxemos para a sala de aulas tomates e espigas.
Divertimo-nos à brava. Saltamos e brincamos na nossa horta que fica num espaço junto à sala da Componente não Lectiva e bem pertinho da nossa salinha.
A nossa educadora aproveitou o mês Outubro e o Dia Mundial da Alimentação e falou-nos da importância destes produtos no nosso organismo.
Nós pedimos à nossa educadora para voltar novamente à nossa horta e plantarmos muitas coisas. Ela prometeu-nos que no momento certo iríamos plantar ou semear outros produtos.

Sala 2 do Jardim de Infância de Carapeços

Um mundo cheio de pessoas coloridas

Na semana da diferença a turma do terceiro ano fez um lindo cartaz.

Cerimónia de hasteamento da Bandeira Eco-Escolas - EB1/JI de Lijó

Este foi um dia muito importante para a nossa escola: foi a cerimónia de hasteamento da nossa BANDEIRA ECO-ESCOLAS.

"O Eco-Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar acções e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental/EDS." Foi em reconhecimento do trabalho realizado pelos alunos desta escola no ano lectivo passado (2008/2009) que nos foi atribuída uma bandeira para orgulhosamente mostrarmos a toda a comunidade. Ao fazermos parte deste programa demonstramos que estamos preocupados com o ambiente, com a sua preservação e com a recuperação do que já foi estragado.

O programa segue uma metodologia que de forma simplificada se enuncia em 7 passos: formação do conselho eco-escolas: o conselho é formado por representantes dos alunos, dos professores, dos auxiliares da acção educativa, da autarquia, da associação de pais, dos encarregados de educação e outros que façam parte da comunidade de cada escola. Este conselho reúne para tomar decisões acerca dos temas a trabalhar e de como vai colocar em acção as actividades a realizar; a auditoria ambiental consiste numa espécie de questionário acerca dos possíveis temas a trabalhar para se determinar as áreas que exigem uma atenção mais imediata, as áreas que precisam se ser melhoradas de forma mais urgente; o plano de acção é um documento em que ficam registados os temas que saíram da auditoria ambiental, as actividades que se vão desenvolver para os trabalhar, o calendário de trabalhos, os participantes e/ou parceiros e os recursos a utilizar; monitorização/avaliação são os momentos de reflexão acerca do trabalho que se está a desenvolver; o trabalho curricular implica a inclusão destes temas nas aulas do dia-a-dia; divulgação à comunidade inclui mostrar o que está a ser feito na escola mas também muito importante a passagem da mensagem ecológica para os hábitos das nossas famílias; eco-código decorre das nossas aprendizagens com este programa, pode tomar a forma de uma canção ou de um slogan.

Ao longo deste ano vamos continuar este magnífico trabalho. Os temas serão: a energia, os resíduos, a água, os espaços exteriores, a agricultura biológica e a biodiversidade

Estamos todos orgulhosos do nosso trabalho e com muita vontade de o continuar.

Dramatização "O Menino Bola de Neve" na EB1 de Quintiães

Esta história conta que um menino negrinho queria ser branco como os colegas da sua escola. Um dia resolveu comprar um sabonete "milagroso" para ver se conseguia ficar branco quando tomasse banho. Fez tanto esforço a esfregar-se com o sabonete mas não conseguiu mudar de cor. Foi ter com a sua mãe a lamentar-se que queria ser branco e que não conseguia. A mãe consolou-o dizendo-lhe que branco era o seu coração "como uma bola de neve" por ser um menino bom e amigo de todos. Muito feliz, regressou à escola onde antes era gozado por um grupo de colegas que lhe chamavam bola de neve, mas desta vez ele respondeu- lhes que o importante era o seu coração ser puro, bom e por isso era branco como a neve. Os colegas compreenderam a sua mensagem e, arrependidos, abraçaram-no com muito carinho.

Semana da Diferença/ Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

No dia 3 de Dezembro comemorámos o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

No início da manhã, conversámos com a professora sobre a importância deste dia. Na pesquisa que fizemos na Internet encontrámos um pequeno texto sobre o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Nele dizia que, as pessoas com deficiência, devem ser tratadas com muito respeito. Embora sejamos diferentes uns dos outros, todos somos seres humanos!
Este dia existe para nos lembrar que as pessoas deficientes também têm direitos.
A professora mostrou-nos alguns postais de Natal que artistas deficientes pintaram com a boca e com o pé. Vimos um Powerpoint que nos mostrava pessoas deficientes a serem tratadas com muito amor e carinho.
Afinal os seres humanos são muito diferentes uns dos outros, mas devem ser todos respeitados!

4º ano

Desenhos dos alunos da EB1 de Quintiães "Um Mundo de Pessoas Coloridas"

E.B.1 Aguiar - Trabalhar "A diferença"

Foi com muito empenho que todos os alunos da turma A, da escola de Aguiar, realizaram alguns trabalhos para a exposição a realizar na Biblioteca do Agrupamento, assinalando assim a Semana da Diferença.

Um dia diferente

No dia 3 de Dezembro comemora-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
A nossa escola quis celebrar esta data especial com actividades diferentes.
De manhã lemos a história A Menina Gigante que falava de uma menina chamada Ana que era muito alta para a sua idade e, por isso, era gozada pelos colegas. Um dia, ela encontrou, num parque, uma senhora também muito alta que a convidou para a sua equipa de basquetebol. A Ana tornou-se famosa, encontrou novos amigos e os pais ficaram orgulhosos.
A partir desta história conversámos sobre os problemas que as pessoas diferentes sentem no seu quotidiano, preenchemos uma grelha-síntese da história e fizemos um desenho.
Depois ouvimos a canção “Somos iguais, diferentes” de João Portugal. Gostámos tanto que até cantámos!
À tarde fizemos uns jogos com todos os alunos da escola. No primeiro jogo transmitimos mensagens através de gestos e tínhamos que adivinhá-las; no segundo desenhámos com um marcador na boca e, no último, contornámos obstáculos com os olhos vendados.
Com estas actividades aprendemos como é ser diferente e sentimos as suas dificuldades.
Foi, assim, um dia diferente e especial para nós.


Texto colectivo – Turma do 3º e 4º anos

"Semana da Diferença" - E.B.1 de Campo

Na “Semana da Diferença” fizemos várias actividades interessantes, na nossa escola: explorámos a história “Meninos de todas as cores”, fizemos a sua teatralização, construímos um pequeno livro com a ilustração da mesma, vimos um filme sobre crianças com deficiência e recebemos a visita de cinco deficientes motores. Esta visita foi muito interessante porque os entrevistámos acerca das suas vidas, dos seus problemas e das suas dificuldades. Jogámos à bola com eles no pavilhão gimnodesportivo e, alguns dos meninos passearam as duas senhoras no pavilhão porque elas necessitavam de ser empurradas para poderem andar, por causa das suas cadeiras serem fracas. Ficámos sensibilizados com os seus problemas e esperámos, futuramente, poder vir a ajudá-los. Fizemos também um grande painel colectivo intitulado “ Pessoas Diferentes – Direitos Iguais” onde colocámos algumas amostras do trabalho realizado. Este painel foi para a exposição da E.B.23 de Lijó.

Magusto e Maria Castanha

No dia de S.Martinho fizemos um magusto na escola, onde todos se divertiram à volta da fogueira.
Antes ainda deu tempo para trabalhar a História da Maria Castanha e fazer um painel.

Somos iguais, Diferentes...

Halloween

No dia 30 de Novembro, para festejarmos o Halloween, lemos e trabalhámos a história A Bruxa Mimi de Korki Paul e Valerie Thomas, falamos sobre as suas origens e as suas tradições.
No fim pintámos desenhos alusivos a este dia.